chapitre i
recherches en vue de la connaissance d'allah
premiere leçon : la religion, compagnon permanent de l'homme
origines du sentiment religieux chez l'homme :
résumé :
questions et débats :
deuxieme leçon : recherche d'allah ... appel a la nature primordiale de l'homme
comment l'homme peut-il découvrir le principe du monde ?
la loi de la causalité, voie permettant de prouver la réalité du principe :
les preuves démontrant la nullité du hasard :
environnement pollué par la négation de la nature :
manifestation de la nature primordiale en présence d'un danger :
les prophètes guident la nature primordiale de l'homme :
le sentiment religieux, quatrième dimension de l'esprit humain :
résumé :
questions et débats :
troisieme leçon : allah et l'empirisme
l'ignorance conduit à la négation :
les sciences empiriques, couvrent-elles la totalité des connaissances de la matière ?
les causes de l'athéisme de certains empiristes :
echec de l'empirisme :
allah n'est pas le seul dont la connaissance soit impossible par les sens :
discussion entre l'imam essâdiq et un matérialiste :
allah le transcendant ne peut être connu par les sens :
nos sens perçoivent-ils toute la réalité ?
résumé :
questions et débats :
quatrieme leçon : manifestation d'allah dans la
nature
l'apparition de la vie sur la planète terre est l'une des manifestations d'allah, glorieux soit-il :
la preuve attestant la réalité de l'ordre universel, est-elle d'ordre empirique ?
la nature et la matière, peuvent-elles être le dieu du monde ?
l'extraordinaire harmonie entre les différents éléments de la nature, est-elle le produit du hasard ?
résumé :
questions et débats :
cinquieme leçon : le monde est pauvre il a besoin de richesse
le fait qu'allah n'ait pas besoin d'une cause constitue t-il une exception au principe de la causalité ?
la matière peut-elle être une cause sans effet et être la cause première ?
la thèse de l'enchaînement des causes est nulle :
la matière peut-elle être éternelle ?
résumé :
questions et débats :
sixieme leçon : allah a la lumiere du coran
peut-on connaître le créateur ?
connaissance d'allah sur la base du coran :
manière dont le noble coran affirme les attributs divins :
résumé :
questions et débats :
septieme leاon : conditions pour l'adoration
comment l'etre humain peut-il parvenir à son adoré ?
l'homme n'est pas seul à glorifier allah :
les attributs ne peuvent pas decrire allah :
résumé :
questions et débats :
huitieme leçon : quelques attributs d'allah
définition du monothéisme :
preuves de son unicité :
le pouvoir divin :
la création du monde :
différence entre la puissance divine et celle de l'homme :
y a-t-il un rapport entre le pouvoir et l'impossible ?
la science :
résumé :
questions et débats :
neuvieme leçon : la justice divine
aperçu :
la notion de justice :
les causes de l'injustice :
origine du malheur et des maux :
résumé :
questions et débats :
dixieme leçon : l'ordre existentiel
nécessité de la différence dans l'ordre de la création :
le monde considéré du point de vue matériel et du point de vue religieux :
peut-on avoir un droit sur allah ?
résumé :
questions et débats :
onzieme leçon : fatalisme et delegation
le fatalisme :
arguments des fatalistes :
arguments réfutant le fatalisme :
la délégation (la volonté absolue) :
confusions entourant la délégation :
le choix (le juste milieu) :
résumé :
questions et débats :
douzieme leçon : la predestination et le destin
notion de prédestination et du destin :
transfiguration du sort :
les facteurs influant sur la prédestination et le destin :
explication incomplète :
résumé :
questions et débats :
chapitre ii
recherches sur les messages divins
treizieme leçon : preuves sur la necessite d'envoi de prophetes
le but des prophéties
résumé :
questions et débats :
quatorzieme leçon : l'appel des prophetes ... caracteristiques et objectifs
1 - en l'appel des prophètes réside le réel intérêt de l'être :
2 - constitution d'un pouvoir religieux :
3 - connaissance de la nature humaine :
4 - etablissement de la justice :
5 - emancipation de l'homme :
6 - satisfaction des intérêts généraux à travers la satisfaction de ses propres intérêts :
7 - le facteur croyance :
8 - le principe divin :
9 - l'application de la loi établie n'est pas garantie :
les caractéristiques des prophètes :
qu'est-ce que le miracle ?
l'illusion est à l'origine du reniement des miracles :
le miracle contredit-il la loi de la causalité ?
pourquoi les prophètes refusent-ils d'accomplir des miracles à la demande des associationnistes ?
résumé :
questions et débats :
quinzieme leçon : les caracteristiques des prophetes
l'inspiration :
le rattachement à allah est-il possible ?
l'inspiration d'après le coran :
les différents types d'inspiration des prophètes :
comparaison entre les prophètes et les génies :
résumé :
questions et débats :
seizieme leçon : les caracteristiques des prophetes
l'infaillibilité ou immunité :
preuves quant à la nécessité de l'immunité des prophètes :
pourquoi les païens n'ont-ils pas accusé les prophètes d'avoir commis des péchés ?
l'infaillibilité est-elle fatale ?
pourquoi est-il fait allusion dans certains versets a la désobéissance des prophètes ?
l'immunité scientifique est-elle fatale ?
la science provenant d'allah (al'ilm alladunî) :
les qualités intrinsèques :
résumé :
questions et débats :
dix-septieme leçon : derniers messages de l'histoire
aperçu sur la vie de notre maître mohamed durant son enfance :
la vie du prophète avant la mission :
le début du message :
l'appel à l'islam :
le premier homme qui crut au prophète :
jour de la réunion au domicile du prophète :
la période secrète :
l'émigration vers l'abyssinie :
résumé :
questions et débats :
dix-huitieme leçon : differentes etapes et methodes utilisees par les koreishites pour affronter l'islam
début de l'émigration :
l'islam à yathrib :
victoire de l'islam et clarté de son ordre :
l'islam s'est-il répandu par la force du sabre ?
particularités de l'ordre islamique :
résumé :
seizieme leاon : les caracteristiques des prophetes
questions :
dix-neuvieme leçon : le coran, miracle eternel de
l'islam
harmonie des miracles avec les conditions sociales et scientifiques :
pourquoi le miracle de notre maître mohamed était-il d'ordre
linguistique ?
le coran, livre d'éternelle actualité :
discours du maître des croyants, 'ali, sur le coran :
origine de la science coranique :
le défi :
les étapes du défi :
pourquoi les arabes n'ont-ils pas repondu au défi ?
le défi se limite t-il seulement à l'époque de la révélation ?
résumé :
questions et débats :
vingtieme leçon : le coran et la science moderne
exposé coranique sur les sciences modernes :
avis d'un savant étranger sur le coran :
quelques exemples de sciences empiriques :
la loi de l'attraction :
mouvement complémentaire du monde :
mouvement de la terre :
la forme sphérique de la terre :
composants du lait :
parité de la plante :
croissance du volume de la terre :
la fécondation :
les plantes :
résumé :
questions et débats :
vingt-et-unieme leçon la prediction dans le coran
le style du coran :
résumé :
questions et débats :
vingt-deuxieme leçon : attrait impressionnant du coran
exemples relatifs à l'effet du coran et à son attrait :
les dimensions de l'attrait :
incommensurabilité :
sens absolus en apparence limités :
le coran a travers le temps :
avis d'un orientaliste :
le coran, les prophètes et les livres sacrés :
pourquoi le nom du prophète n'a-t-il pas été cité ouvertement ?
annonce faite par le christ :
l'annonce des prophètes selon le coran :
résumé :
questions et débats :
vingt-troisieme leçon : universalite du message islamique
clôture de la prophétie :
mystère entourant le renouvellement des prophéties et de la clôture par l'islam :
différence essentielle entre l'islam et les autres messages :
le rôle des prophètes quant à la préparation de l'ultime message :
rôle des chefs religieux vis à vis de l'homme :
rôle du temps et de l'espace dans les jugements secondaires :
les bases de l'islam subissent elles un changement ?
le mystère de l'éternité à la lumière du coran :
thèse de l'islam sur les décisions secondaires variées :
résumé :
questions et débats :
chapitre iii
recherches sur la resurrection
vingt-quatrieme leçon : importance de la croyance en la resurrection
la mort...premier pas vers la résurrection :
facteurs suscitant la peur de la mort :
la mort décrite par 'alî (p) :
résumé :
questions et débats :
vingt-cinquieme leçon : arguments sur la realite de la resurrection
la résurrection, sagesse divine :
manifestation de la sagesse divine le jour du jugement dernier :
preuve sur la résurrection - preuve sur la justice divine :
résumé :
questions et débats :
vingt-sixieme leçon : preuves sur la resurrection
la nature :
l'aspiration à l'éternité est une preuve de la réalité de la vie éternelle :
la recherche de l'infini est une preuve de l'existence d'un monde illimité
pourquoi l'homme oublie-t-il l'appel de la nature ?
point de vue de la science sur la possibilité de la résurrection :
la logique du coran :
résumé :
questions et débats :
vingt-septieme leçon : aspects de la resurrection
que dit le coran à cet égard ?
l'indépendance de l'esprit, signe évident que la mort ne marque pas la fin de la vie :
la pensée matérialiste :
les caractéristiques de la perception humaine indiquent l'immatérialité de l'esprit :
la stabilté de la personnalité est une preuve de l'immatérialité de l'esprit
résumé :
questions et débats :
vingt-huitieme leçon : les caracteristiques de l'esprit
l'expérience et l'esprit :
la vision à la lumière du noble coran :
comment peut-on expliquer la juste vision :
résumé :
questions et débats :
vingt-neuvieme leçon : la fin du monde
le monde du barzakh :
l'agonie :
la vie dans le monde du barzakh :
les caractéristiques du monde du barzakh :
la fin du monde :
avis de certains astronomes :
le premier souffle de la trompe :
le deuxième souffle de la trompe :
l'état psychique des gens durant le rassemblement :
résumé :
questions et débats :
trentieme leاon : comment se produira la resurrection
les preuves de la résurrection corporelle :
résumé :
questions et débats :
trente-et-unieme leçon : caracteristiques du monde promis
le bas monde comparé à l'au-delà :
le paradis et la géhenne existent-ils effectivement ?
la voie du salut :
le repentir, première étape :
les avantages
résumé :
questions et débats :
trente-deuxieme leçon : la balance des actions
qu'est-ce que la balance ?
dimensions de l'action humaine :
la sincérité, critère essentiel d'appréciation de l'action :
exemple sur la valeur de la sincérité :
position de l'islam à travers les versets et les récits :
comment se présenteront les actions au lieu du rassemblement :
comment les actions sont enregistrées :
l'action accompagne l'homme :
résumé :
questions et débats :
trente-troisieme leçon : les temoins devant la justice divine
disponibilité de tous les dossiers au tribunal :
croissance du dossier des actions :
résumé :
questions et débats :
chapitre iv
recherches sur l'imamat
trente-quatrieme leçon : le commandement en islam
définition générale de l'imamat :
la vision sunnite :
les fondements du calife à la lumière de la théorie sunnite :
vision shi'ite :
importance à connaître l'imamat :
la démocratie, est-elle le seul modèle susceptible de gérer au mieux la société ?
l'imamat est-il une nécessité sociale ?
résumé :
questions et débats :
trente-cinquieme leاon : la necessite d'un imam
les preuves :
résumé :
questions et débats :
trente-sixieme leçon : situation e l'imamat au sein de la societe humaine
nécessité de l'exégèse coranique :
l'imam est le principal penseur au sein de la société :
le rôle de l'imam dans la société :
le rôle des imams issus des ahlu-l-bayt dans la communication de la vérité :
résumé :
questions et débats :
trente-septieme leçon : les caracteristiques des imams
l'infaillibilité n'est pas une qualité fatale :
preuves sur la nécessité de l'infaillibilité :
l'immunité ou l'infaillibilité relative à la connaissance est-elle fatale ?
résumé :
questions et débats :
trente-huitieme leçon : les caracteristiques des imams
la science de l'imam, une nécessité :
la nature de la science de l'imam :
les sources de la connaissance de l'imam :
témoignage de l'envoyé d'allah :
résumé :
questions et débats :
trente-neuvieme leçon : l'imam et la connaisance du monde invisible
la relativité du monde invisible :
est-il impossible à quelqu'un d'autre qu'allah d'avoir accès au monde invisible ?
allah donne-t-il accès àu monde invisible à certains de ses serviteurs ?
la connaissance de l'inconnu n'apporte aucun profit dans la vie quotidienne :
la connaissance du monde invisible n'agit pas sur le déroulement des événements :
résumé :
questions et débats :
quarantieme leçon : le prophete et l'avenir de l'islam
le prophète annonce son successeur pour le leadership :
le rang de 'ali chez le prophète :
le point d'interrogation :
résumé :
questions et débats :
quarante-et-unieme leçon : evenements qui ont succede au prophete
positions irresponsables :
la situation sociale après le prophète :
exemples de déviation :
création d'une immunité absolue pour les califes :
y a-t-il des garanties coraniques relatives à la justice des compagnons ?
cessation de l'activité intellectuelle :
situation sociale après le prophète :
l'activité shi'ite dans la défense de la justice :
résumé :
questions et débats :
quarante-deuxieme leçon : l'epoque des ahlu-l-bayt
au cœur de l'histoire :
le prophète, réel fondateur du shi'isme :
le shi'isme signifie l'islam mohamedien :
l'imam 'ali (11 - 40 h) :
l'imam al-hassan (40 - 50 h) :
l'imam al-hussein (50 - 61 h) :
résumé :
questions et débats :
quarante-troisieme leçon : les ahlu-l-bayt
l'imam assadjâd (61 - 90 h) :
l'imam mohamed al-bâqir (95 - 114 h) :
l'imam assâdiq (114 - 148 h) :
l'imam mûssâ al-kâzhim (148 - 183 h) :
l'imam 'ali ibn mûssâ rédha (183 - 203 h) :
résumé :
questions :
quarante-quatrieme leاon : les ahlu-l-bayt
l'imam mohamed al-djawâd (203 - 220 h) :
l'imam 'ali al-hâdî (220 - 254 h) :
l'imam al-hassan al-'askarî (254 - 260 h) :
l'imam al-mahdî (260 - jusqu'à permission d'allah) :
résumé :
questions et débats :
table des matieres